最近，在交大bbs上有一个帖子引起大家的注意：南门外的一个卖油糕的老人，他的行为让每一个交大学生称赞。一同学花了五角钱买了两个油糕，给了老人一元钱，女生没在意就走了，老人又追上女孩找钱。找钱的举动虽小，包含的意义却大，它反映的是人的一种诚信美德。为此，我们支部专门召开了一次讨论会，就这一热点问题展开讨论，在校园内倡导诚信美德。
为商要讲诚信经营,为官要讲诚信为民, 而作为新世纪的大学生,我们更应适应社会的需要,自觉恪守诚信,不断完善自我。然而，大学生中诚信状况并不十分乐观。
在校园里，还存在着一些学风不正的现象。“学不在精，作弊则灵，功不在深，会看就行”，在大学里流行着这样的课桌文学考试作弊有的学生抄袭论文、作业，盗用他人作品，侵犯他人著作权，拼凑实验报告和数据，考试作弊等。在其实习、求职、就业过程中，诚信缺失的事情也时有发生，调查显示，超过三分之一的学生认同“在求职时提供虚假信息”的做法，66％的大三学生赞同“简历不造假，典型一大傻”的说法。像有的学生，将社会上流行的资格考试证书统统写入自己简历，虚构教育背景，也有的实习时对工作不负责任，给单位造成损失。大学生归还贷款率低是近两年来社会关注的一个问题。大学贫困生贷款是国家教育部和银行合作助学的一项义举，贷款利息由国家承担一半，即便如此，有的学生贷款时虽百般承诺，还款时却拖拖拉拉，甚至想方设法不还款，不仅丧失了个人的信誉，还给国家造成了损失。助学贷款是建立在学生个人信用基础上的商业性质贷款，因此贷款的返还完全依赖于学生的诚信度。目前由于部分高校的毕业生还款情况不佳，银行已经停止了对这些高校学生的继续贷款。所以，缺乏诚信是这些大学生的致命伤。
因此，我们应进一步加强诚信教育，促使每一位大学生都自觉养成诚实守信的品质。首先，我们要继续在大学生中实施以教育、引导为主，以管理、规范为辅的诚信教育培养模式，加强管理，严格要求，及时制止学生中发生的不诚实、没信誉、不道德的行为。比如：严格考试纪律，防止学生考试作弊，对于作弊的学生要按照学校规定处理，不可姑息；对于抄袭作业、论文的同学也要及时批评、教育。教育和规定相结合，引导和管理相辅相成，从而减少学生欺骗、违纪的行为，营造良好的学风，树立诚实守信的道德风尚。
我们还要积极开展诚信建设的多种实践活动，强化学生的诚信素质。学校可以举行诸如“真实的世界，真诚的我”征文这样的活动，鼓励同学们袒露心扉，抒发对世界、人生、社会、朋友的各种看法；可以实行个人发展综合考评制度，每年对学生的德智体美劳全面评价，把考察学生的诚实、信用等资质作为其中重要指标；可以在师生中树立“重信誉、讲信用”的榜样，影响、激励他人，使之行之有效。
建立信用档案也是一种值得尝试的诚信教育方式。学校应力倡“珍惜信誉如同珍惜生命”这样的理念，引起学生对诚信度的关注，并根据学生的表现，结合思想道德修养、心理健康教育课程的学习等，建立学生个人信用考评机制，定期、全面考察学生在校期间的信用状况，详细、及时地记录、反馈、监察、纠偏、指导，促进学生诚信习惯的养成。这样，才可以把学生的信用评价作为个人品质的一项重要指标，向用人单位推荐，不仅鼓励学生在求职中讲信誉、守信用，还能够大幅度减少就业中容易发生的诚信缺失现象。
“信者，行之基。”诚信，是大学生成就事业的立身之本，也是其造福社会的一项基本前提，在校期间给他们打下良好的诚信根基，不仅可以使自己受益终身，更是为社会输送合格人才，全面建设小康社会义不容辞的责任。为此，我们硕444党支部倡导作为学生党员，更应该以身作则，实践诚信，倡导诚信之风，共建健康和谐校园环境！
硕444党支部
2005年11月25日
