12月18日下午，西安交通大学2023-2024学年“爱国奋斗，追求卓越”学生表彰奖励暨风采展示大会在思源学生活动中心举办。西安交通大学校长、中国工程院院士张立群，陕西省人民政府征兵办公室副主任吕森大校，西安交通大学党委副书记王欢，党委常委、宣传部部长、统战部部长成进，党委常委、医学部党委书记陈腾，校长助理单文华、黄忠德，西迁老同志代表朱继洲、胡奈赛，华为技术有限公司西北区域招聘经理陈进杰，法士特集团公司党...
近日，西安交通大学党委学工部、大学生党委举行第二十五届本科生“十佳党支部”评选展示大会。学工部部长、大学生党委书记张丹，各学院党委负责人、党员教师、书院领导班子，辅导员代表、学生党员等参加活动。经评选入围的21个党支部按照抽签顺序，依次进行风采展示。物理学院励志书院强基师生联合党支部以理论学习铸魂，开展“书斋读经典+论坛学时事+实践强信念”三维一体的学习活动，打造“强基大讲堂”党建品牌项目；航天学...
刘旭升，男，共青团员，西安交通大学崇实书院2021级本科生。凭优异成绩连续两年获国家奖学金、优秀学生，曾带队参加清华IE亮剑大赛并荣获全国一等奖，作为管理学院唯一本科生参加第七届中国可持续运营与管理学术年会，曾任社团指导中心部长，他积极参与实践活动，志愿工时累计超过150小时。脚踏实地，继承精髓刘旭升刻苦学习专业知识，41门课程成绩90分以上，12门课程95分以上，有超过半数课程成绩位列教学班前10%，连续两年荣...
12月1日，北京市人民政府天安门地区管理委员会向西安交通大学赠送天安门广场国旗。赠送天安门广场国旗仪式在天安门地区运行调度中心举行，天安门地区管委会党组成员、副主任（正局长级）姚辉向西安交通大学赠送国旗，西安交通大学党委副书记王欢代表学校接收国旗、签署《国旗赠予协议》，学校党委宣传部、人民武装部相关同志参加赠旗仪式。西安交通大学申领的国旗编号为2016—0049，国旗长5米、宽3.3米，整幅旗面无拼接，5颗五...
11月29日，大学生党委第三次党员大会在丝路大讲堂召开。校党委副书记王欢、组织部副部长詹敬芳、研工部副部长胡龙、团委书记李利波以及相关学院党委负责人出席大会，大学生党委全体正式党员参加大会。大会由王琦同志主持。大会在庄严的国歌声中开幕。王琦介绍了本次大会筹备情况。王欢代表学校党委肯定了大学生党委第二次党代会以来为学校的思想文化建设、人才培养工作所做的重要贡献，对大学生党委未来发展提出了殷切希望。她...
近日，教育部全国学生资助管理中心发布了《学生资助数字化应用场景典型案例汇编》，西安交大学生资助工作案例《加强数据赋能 深化“三有四贯通”的资助育人实效》成功入选。学校资助工作依托学生工作大数据分析与服务平台，通过消费分析、全息画像、综合预警等功能模块，有效支撑了困难认定、精准资助、资助育人等资助工作，有力推动资助政策落实落细，为学生的五育并举、全面发展搭建了成长平台，提高了学校资助工作质量和育人...
为加强辅导员队伍建设，提高辅导员有效解决学生成长过程中的急难愁盼问题、工作中重点难点问题的能力，11月22日，西安交大党委学工部、党委研工部共同举办《行之有师》辅导员工作坊——“思政工作案例交流”活动，邀请航天航空学院党委副书记李昱静、文治书院辅导员叶倩、南洋书院院务主任助理雷玉晗进行思政工作案例分享。学工部部长张丹、研工部副部长邢鹏出席，教务处副处长贺进，崇实书院院务主任、学生处副处长段继超，启...
为进一步提升辅导员家校沟通能力，切实推进家校协同育人工作，11月14日上午，党委学工部举办“倾之有心”辅导员工作坊，邀请学生心理发展指导中心董研林副教授作“辅导员沟通技能提升——家校沟通”专题培训，崇实书院院务主任、学生处副处长段继超主持会议。结合日常学生工作案例，董研林围绕沟通方式、话术、目标等进行阐释，并指出家校沟通应注意关键契机、核心内容等事项。她通过口述绘画形象的模拟沟通场景，指出沟通过程...
2024年11月14日，高校“一站式”学生社区综合管理模式建设工作研究咨询组工作会议在西安交通大学顺利召开。教育部思想政治工作司党建统战处处长林成涛出席会议并讲话，西安交通大学党委副书记王欢致欢迎辞，中国大学生在线、全国高校思想政治工作网常务副主任张治国主持会议。林成涛充分认可了西安交通大学“一站式”学生社区建设工作成效。他表示，西安交通大学作为教育部“一站式”学生社区综合管理模式建设首批试点高校，在...
为加强兼职辅导员队伍建设，着力提升研究生兼职辅导员业务能力和综合素养，赋能各项工作高效有序推进，11月15日下午，党委学工部（处）组织开展2024年第1期兼职辅导员主题沙龙，文治书院辅导员孟建芳、人居学院辅导员薛同宣、崇实书院辅导员李永鼎围绕“如何做好兼职辅导员”进行交流分享，各书院兼职辅导员代表参加培训。学工部思政教育主管魏波主持沙龙。文治书院辅导员孟建芳以《道理、事理和我们的工作》为题，结合实践经验...
