为进一步提升辅导员家校沟通的能力，促进学校心理健康教育工作纵深发展，6月16日上午，学工部举办“倾之有心”辅导员工作坊，邀请华中科技大学心理健康教育中心主任章劲元作题为《家校沟通的困境与探索》的专题讲座，研讨家校沟通的困境和解决路径。全体辅导员、学院组织员、学生处及团委教师代表参加，学生心理发展指导中心主任姚斌主持。
结合自身长期的心理健康教育工作经验，章劲元围绕六个真实的典型案例，从学生心理问题、学业情况、家庭关系、人际关系、解决措施等方面详细剖析了案例的发展全过程，并从家长、学生、辅导员三个角度提出家校沟通过程中的实际问题及困境。
谈到具体家校联系的实践，一方面，辅导员与学生访谈时应做好信息的提前收集、学生情况的评估预判，以及访谈情况的记录等工作；另一方面，辅导员与家长沟通时，应注意及时告知、耐心倾听及学生知情等三个基本原则，提高家校沟通成效。
根据对《精神卫生法》等相关法律政策的解读，他辩证分析了法理与情理二者之间的关系，他希望辅导员们在与家长沟通的过程中能认真思考，优化工作路径与方法，建立与家长之间的良性沟通关系，助力学生健康成长。
在互动答疑环节，辅导员就家校沟通中遇到的现实问题与章劲元主任进行了深入的交流探讨。结合学生工作实际，章劲元主任也给予了专业的指导，为辅导员开展工作提出有效的解决对策。
颁授证书
最后，姚斌在总结中指出，家校沟通是辅导员育人工作中的重要组成部分，良好的家校合作可以充分利用学校与家庭的资源，助力学生的全面发展。章劲元主任的报告以案例分析的形式全面具体地介绍了家校沟通的现实困境与路径的探索，为如何优化家校沟通提供了宝贵意见，为推进心理育人工作新发展指明方向。他希望辅导员们密切关注与关心每一个学生的动态与成长，调整沟通方式，拓宽沟通思路，探索积累经验，建立与家长之间的良性沟通联系机制，为学生健康成长创设更好的心灵空间和教育环境，增强心理健康教育工作的科学性、针对性和有效性，系统强化学生心理健康工作。
