7月18日下午五时，来自于人居学院、材料学院、人文学院2014级班主任代表，学工部副部长叶明、崇实书院院务副主任许春秀、学生处田芳以及书院辅导员代表等人员，围绕班主任工作展开了深入交流与沟通。
许春秀副主任首先向到场班主任表示欢迎，随后，她就崇实书院学生人数、专业分布、书院规划、就业等基本情况做出介绍，并欢迎班主任随时来书院做客和交流，大胆使用书院的各项设施以做好学生的谈话、专业指导等工作，书院将不遗余力的提供服务与支持。同时，在班主任工作方法上，她鼓励年轻的班主任紧紧抓住“新生入学头100天”这一个黄金时期，狠抓学生的学习与生活习惯的培养，专业学业方法的塑造。并且，她建议班主任在班委选派上，需高度重视第一届班委的选配与管理，选择那些具有高度奉献精神，能够热心服务他人的学生担任班委工作。
听完许主任的发言，大家产生了诸多共鸣，材料学院新生班主任雒小涛老师谈到，这是他第一次担任班主任工作，面临90后这个群体，有诸多工作头绪需要开展，他感到挑战颇多。那些看上去细小的工作环节可能就决定了整个班级的风气，这意味着更多的责任；建筑学系罗昔联老师说到，建筑学系本身就具有学业导师的工作传统，它在提升学生的专业学习动力和班级凝聚力方面具有重要作用，而班主任工作无疑是进一步强化了“专业帮辅”的重要作用。会上，班主任与辅导员共同就“如何与学生谈话”、“如何选配与管理班委”、“评选奖助学金的注意事项”等具体问题进行深入讨论。
叶明副部长就整场交流给予了总结，他认为班主任是一项长线工作，很难三言两语就能梳清工作，它需要每一位老师长期的探索和思考。但是初当班主任的老师仍可以从“畅通的沟通渠道、针对性的工作关键点、明确的目标与方向、健康向上的班级活动、得力的班委”等五个方面着手开展工作，从“学生的经济、心理、学业和职业规划”等四方面切入以了解学生的面貌，从“与辅导员的密切沟通，与班委的密切联系”等两方面促进工作提升，最终使得班主任工作做到有意义、有方法、有内容。
（崇实书院 张楠）
