12月15日，我校艺术特长生招生工作进行到了第三天，即专业考试阶段。宪梓堂，学生处门口站满了前来应考的考生和陪同孩子前来的家长。本次我校招收民乐、声乐、西洋乐、舞蹈、主持、话剧等多个特长领域的特长生。

       在招生考场，人群中不时传来应考学生练习器乐和声乐的声音，也有家长为还没有参加考试的孩子加油打气的声音以及家长关切询问已经走出考场的考生的发挥情况的声音。偶尔还会由家长踮起脚尖焦急地向考场里张望。我们对组家庭进行了深入的了解。

       在特长方面，有的考生已经练习了十几年，而时间较短的考生也已经学习了两三年。在被问及过程中会不会觉得辛苦时，学生和家长给出了不同的回答。“这是我的特长，也是我的爱好，”一位报考舞蹈特长生的同学这样说道，“每天抽出一点时间来练习，其实也是对学习的一种调剂，自己喜欢就不会觉得累。”然而关于这个问题，家长们与孩子们的观点有所不同。“高三这么紧张，就连只学习文化课的学生都喊压力大，很累，我的孩子还要再抓专业课，怎么会不累呢。但是孩子从来都不会喊累，既然孩子都这么坚持，我们作家长的就只好全力以赴的支持啊。”一位报考小提琴特长的同学的家长这样说道。

       关于当初是怎样想到选择通过艺术特长生的这样一种途径来进入大学这一问题，他们给出了这样的回答。“我练习了这么久，当然想通过一次机会获得相应的肯定。当然通过这样的一种途径，也让我更有把握进入到一些很好的大学。”一位学习萨克斯的考生这样解释道。然而家长们也说出了自己更深层次的初衷：“学习艺术其实并不是想让孩子将来通过这样一个途径来考大学，愿意陪孩子来参加这个考试也不仅仅个是为了通过考核这一个目的。同时也是为了让孩子提前感受一下高考的氛围。在这样一个高手很多的场合，可以激发孩子往前冲的动力。”

       在今后的学习规划上，学生和家长都赞同在大学期间加入感兴趣的社团得到更进一步的锻炼这一选择。然而在以后的工作打算方面，会不会继续从事和特长有关的工作，部分家长表示尊重孩子自己的决定，而有些家长表示希望孩子只把特长作为一个娱乐的兴趣就好。

      本次考生文理科学生都有，有部分考生表示，已经有了自己比较向往的专业了，而有的考生还在继续研究和挑选中。我们也希望所有的考生都能取得满意的成绩。