近期，为积极响应学校本学年加强学风建设的号召，贯彻落实我校教学工作会议加强学风建设、学业辅导的要求，仲英书院从学生的切身利益出发，全面启动学业帮扶活动。一方面书院整合学业导师和退休教师资源积极开展专业教师课业辅导，另一方面以学长团为主力，联合团工委、学生会、班级三人学风建设小组以及各党支部，分类分层分点推动朋辈学业辅导，期望提升英仔们的学业成绩、学风面貌。
12月12日，仲英书院团工委召集大一、大二、大三各年级团总支召开会议，号召各团支部要把学业帮扶活动落实到广大同学身上。至此，以基层学生团支部为主力的学业帮扶活动全面展开。
钱学森11班——分组学习+优秀学生辅导
钱学森11班班干部在得知班级期中考试成绩不太理想后，针对钱学森班课程任务比较繁重的具体情况，果断进行了名为“分组学习”的改革。他们以5人为单位将全班同学分成若干小组，每组配有组长一员，由组长负责联系各自组员定期组织小组集体自习，课题探讨等活动。除此之外，考虑到班里部分同学在个别学科的基础较为薄弱，班委经讨论和询问同学意见后决定将学习优秀的学生集中在一起，定期为同学们进行学业辅导。
此次改革不仅大大提高了钱学森11班同学们学习的主动性和积极性，还加强了班级的凝聚力，得到了同学们的一致好评。
装备12班——集体自习+资料共享
大二上学期以来，由于宿舍网络的应用，装备12班部分学生自制力不足的问题显现了出来，空余时间的自习率明显下降。针对这一现象，经班委协商和同学们的投票，装备12班决定采取集体自习的方式，以提高同学们的学习时间，有效避免沉迷游戏的现象。与此同时，每到临考前，学习委员都会集体印发学习资料，以便同学们能够更好的复习。
生基硕21班——“一帮一”互助小组
随着期末考试的临近，同学都开始了各科的期末复习。为了帮助学习有困难、有问题同学顺利进行期末复习，查漏补缺，争取期末考试取得较好的成绩，生基硕21班成立的学习“一帮一”互助小组。
在众多的互助小组中，有些小组的进步非常出。他们上课时通常坐在一起，负责同学随时督促组员同学上课的听课效率与笔记的整理；对于上课老师讲的重点知识，被督促同学一有问题便在课间时间向负责同学请教，把问题弄懂。另一方面，对于课后作业，他们通常找时间集体上自习，一起讨论，发表对问题的看法。
随着学业帮扶活动的全面展开，每个班都有自己的特色，但从总体上说，集体上自习、分组学习、优秀学生辅导成为了许多班级共有的帮扶方式。活动期间涌现出许多无私奉献的人同学，如软件21班李灵杰同学、医电23班常昊天同学、生物21班刘天涯同学等，正是这些同学们的无私奉献，让校园在期末复习的紧张气氛中也同样充满着友谊与关爱。
仲英书院自成立以来一直高度重视学风建设和学业辅导，到目前已经构建了专业教师学业辅导、朋辈学业辅导两大学业提升体系，完善了从书院到年级到专业班级以及到具体个人的学业辅导及学风促进方案。“stay hungry，stay foolish”这是郑南宁校长2011年给新同学寄语时引用的乔布斯的演讲，让我们怀着一颗虚怀若谷的心，不断的去求知学习。
仔英新闻社 叶传波
