5月12日下午3点，黄岩岛国际法问题论辩研讨会准时开始。此次论辩研讨会由法律爱好者协会和丝绸之路研究所学术沙龙主办，文治书院和法学院给予大力支持。参加此次讨论会的有法学院院长单文华，党总支部书记彭沪生，文治书院院务副主任张爱萍，法学院院长助理吉兰湘，国际法教授胡德胜，文治书院辅导员及法学院同学代表等。

        法学院青年教师苏金远老师首先向大家介绍了黄岩岛的地理位置和黄岩岛事件产生的原由，让我们对黄岩岛有了一个初步了解。此次讨论会共分为三个部分：一是黄岩岛争端提交给国际司法机构的利弊，二是黄岩岛的主权归属问题，三是面对此类事件我国应该采取哪些政策。法学院大一到研一每个年级选两名同学，共组成正反两队进行论辩。正方有周资贵、金安、张青、张团奇、佟圣晴五位同学，反方有甘甜甜、代金、朱文华、施浩、王鹏五位同学。

      对于第一个问题“黄岩岛争端提交给国际司法机构的利弊”，双方展开了激烈的论辩。正方的观点是把黄岩岛争端提交给司法机构是弊大于利，反方的观点是吧黄岩岛争端提交给司法机构是利大于弊。双方首先就自己的观点进行了理论。正方慷慨激昂的阐明了自己观点，利用国际舆论比提交给司法机构来的有效。反方也不甘示弱，义正言辞的说明把黄岩岛争端提交给国际司法机构是对中国主权的确定，毕竟国际司法机构有成功解决海洋领土争端的例子。此外，正反双方的自由论辩也进行的十分精彩。最后，从双方的总结得出，黄岩岛争端提交给国际司法机构到底是利大于弊还是弊大于利是一个取舍问题。

      接下来，关于黄岩岛的归属问题，双方分别代表中方和菲方又一次展开了论辩。双方同学都非常有爱国精神，代表不同国家只是为了更好的找到解决黄岩岛争端的方法和让我们很好的了解黄岩岛事件。前两个问题正反双方论辩结束后，法学院国际法教授胡德胜老师对他们进行了点评。胡老师说，他每次最喜欢问同学的就是什么是法学，什么是法治，什么是法律。就像优士丁尼《法学阶梯》的那句话：法学就是正义与非正义的科学。此次参加论辩的同学们都体现了对法学，对正义的深度思考。但是理论性缺乏深度，此次少了一个切入点，立论点。而这个切入点就是在国际法上的领土取得方式，什么时候和什么方式才能取得。而且同学们要理性理智的解决问题。

      最后一部分面对此类事件我国应该采取哪些政策，正方的同学从长期和短期方面觉得我国应该要政策鼓励，就像西沙群岛发展旅游业那样。还有，我国也要做好军事准备，保护国家主权。而反方同学觉得应该继续发展邓小平“主权在我，共同开发“，但是要与时俱进。还有，可以成立《南海共同开发委员会》。随后的与观众互动也非常精彩。

      在这次讨论会的结束之前，张爱萍老师做了简短的发言。张老师为我们解释了论辩和辩论的区别，所谓论辩就是比论辩更加理性，更加控制情绪。张老师建议我们的知识储备应该更加丰富，这次的论辩就只是新闻报导和外交条例的一个复述。希望同学能吸取经验，下次做得更好。院长单文华老师用一句话对本次的论辩做了一个总结：风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。作为法科学子，对国家大事的关心是非常必要的。书记彭沪生老师的简短发言为这次的论辩画上了圆满的句号。