截至5月11日，仲英书院“我的大学生活”通识课程活动在书院的全力支持和引导下已正式走上轨道，24个课题小组均已顺利进入活动实施阶段。

 

 经过4月下旬到5月初的准备阶段，在“立足西安、立足高校、体验生活，认识社会”的总体主旨基础上，各个课题小组都确定了研究主题、研究方向，并对整个活动过程有了总体的规划。其中11个课题小组立足于西安文化问题，5个小组研究社会热点问题、4个小组探究就业问题、2个小组调查交大校园关注点、2个小组着眼书院建设问题。11个立足于西安市文化问题的课题小组，选题各异，深入探究西安的史与魂，发掘西安文化不朽的魅力。

 

以下为一些课题及其宗旨：

课题组B：“西安传统文化探访——走近失落的传统手工技艺”，旨在发掘和宣传日渐式微的传统民间手工技艺，唤起老一辈人对于传统手工技艺制品的回忆和同龄人对于这些渐渐远去的文化的关注，同时作为对西安传统文化的了解的窗口和初步体验。小组计划从陕西省非物质文化遗产名录中选取 “张氏风筝”、“泥叫叫”、“竹篾子灯笼”、“阎良核雕技艺”等4个现代人既感到陌生又会产生极大兴趣的传统手工技艺，通过查阅相关资料，对相关艺人和部门的采访，举办小型手工艺制品展，发放问卷调查来达到预期目标。

 

课题组C：“西安交通你我他”，小组计划从城市各主次干道的路况、车流量的大小、公交车的数量、舒适度、人们对公共交通工具的使用情况、交通设施建设情况等问题着手，通过查阅相关资料、实地考察、采访调查、分析汇总，以期在提高基本问题解决能力、沟通合作能力的同时，加深小组成员对西安市交通现状的了解，认识社会群体对其态度和看法，并为改善西安市交通状况提出合理建议。

 

课题组E：“历史的枷锁——深厚的历史文化积淀对西安发展的影响”，小组通过资料搜集、实地调研、部门走访等方式方法，希望提高小组成员对于西安市的状况乃至对于历史文化和发展的整体感知，探求出历史和文化对于西安发展是限制因素，并在此基础上提出有利于西安发展的建议。

 

课题组F：“西安饮食文化的传承与发展”通过研究西安自古以来的美食文化形成发展和变化以及.西安老字号品牌的特点，如“老孙家泡馍”，计划汇总西安饮食文化分布图，得出西安饮食文化的传承发展过程及起与西安整体文化的相互关系，总结老字号饮食品牌在发展过程中的经验教训，为今天的企业发展提供经验。

 

课题组I：“西安公交路向何方” ，通过对公交广告、乘务员素质、站牌及其改迁等问题的调研，了解公交的运营状况、线路安排、配套设施及车内环境等现状，以发现近年来公交发展中的不足与隐患，提出相应的解决之道，为建设好西安市献绵薄之力。

 

课题组J：“古城街巷行——探索西安古街道文化及其特色” 西安名胜古迹较多，业常为人们所乐道，但西安古街道作为西安特色之一，却被人们遗忘，小组计划走访古街道，探索西安古街道文化及其特色，感受西安的的特色和文化韵味，同时借机宣传西安古城风韵，宣传和保护西安文化。

  

课题组K：“携手入长安” ，首先对西安当地饮食文化、建筑风格及房价、城市交通等问题进行一系列调查，了解当下存在问题，并针对一些问题提出相关建议；再者走访西安及其周边环境，深入了解居民生活，反映居民生活问题。

 

课题组N：“西安——传统建筑与现代建筑在这里融合”，对西安有特色的建筑进行研究和考察，来发现西安传统建筑和现代建筑的融合与发展，了解二者的切合点，在分析二者的融合对西安发展的意义的同时，促进大学生对西安建筑文化的认知和了解，促进文化的传承与发展。

 

课题组R：“从市园到奥运——西安的路还有多长”，小组从三个方面着眼：1、调查研究西安举办世园会的具体事宜，包括活动主题、内容、意义及其评价；2、调查研究西安申办2036年奥运提案，以及各界对此事的看法、评价；3、调查研究世园会和申奥对西安发展的影响，包括政治、教育、经济、文化等。通过调研了解举办世园会将会在西安的发展道路上有何促进作用；对西安2036年申奥进行调研，了解其可施性及其对西安发展的影响，最终分析把握西安整体的发展方向。

 

课题组S：“探索西安高校管理优势”，由世博会各国之间的交流寻得灵感，走访西安电子科技大学、陕西师范大学等高校，目的在于寻求、探索西安高校特色的、高校的管理模式，从中吸取宝贵经验；并对其中不足之处，寻求解决之道；期望最终为完善我校的管理提出合理适用的建议。

 

课题组T：“西安地方美食”， 通过对西安地方美食的历史背景和文化特色进行文献调研；挑选一些特色美食进行实地考察，实践进一步体会西安地方美食的特点；最终汇总得出文化及生活态度、生活层次之间具体关联的结论。

 

11个课题小组立足于西安文化问题，通过文献搜索、实地考察、走访相关人物和部门、问卷调查等方法，以期得出计划目标。小组从饮食、建筑、传统技艺等多方面出发，对宣传和保护传统文化意义重大，同时，在一定意义上，体现了当代大学生对社会文化问题的关注，体现了仲英书院学生对西安的建设和发展的关注，并身体力行以尽绵力的赤子之心。因此，在关注书院通识选修课开设的最初目标：提高洞察问题、分析问题和解决问题的能力；团队协作，加强交流与合作的能力等的同时，各个小组的调研结果同样值得我们期待。我们也相信，通识选修课程在探索的过程中，会越来越完善，会有更多的同学甚至市民受益于此。

 

附录：仲英书院“我的大学生活”通识课程选题

      A  人们心中的日本与现实中的日本

      B   西安传统文化探访——走近失落的传统手工技艺

      C   西安交通你我他

      D   大学生如何选择就业环境

      E   历史的枷锁——深厚的历史文化积淀对西安发展的影响

      F   西安饮食文化的传承与发展

      G   求索之路——西迁精神的今与昔

      H   Wired Life——大学生的电子生活

      I   西安公交路向何方

      J   古城街巷行——探索西安古街道文化及其特色

      K   携手入长安

      L   大学生就业问题探究——树立正确就业心理

      M   从留学谈起——交大的外国留学生

      N   西安——传统建筑与现代建筑在这里融合

      O   大学生就业问题

      P   书院制——想说爱你不容易之书院制的现状与未来

      Q   在校大学生就业理想与社会现实调研

      R   从市园到奥运——西安的路还有多长

      S   探索西安高校管理优势

      T   西安地方美食

      U   街头文化调查研究

      V   网络购物与传统购物的PK

      W   关于考证潮、考证热的调查及分析

      X   我的书院、我的家