科学发展观本身就是在不断的发展完善的理论，不仅需要不断地学习它，更最重要的是把科学发展观落到实处。宗濂书院03级党支部近期组织党员认真学习 《毛泽东 邓小平 江泽民 论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，通过自学和讨论来深刻理解科学发展观的丰富内涵，并要求党员和入党积极分子结合临床工作实际来撰写心得体会，以科学发展促进生产实习工作。
通过学习，支部党员们认识到了从事医疗工作人员具备正确的思想道德修养的重要性。一名党员在心得体会文章中写道：“作为一名医生，我们需要科学发展观来指导我们的实践。我们的实践是以活生生的人为基础的，坚持以人为本的发展观，要求我们处处为病人着想。我们首先必须明白一点，作为一名医生，放在第一位的不是医术，而是你的医德，你的境界。”
有的党员通过学习，认识到医生是做人、做学问、做技术的职业。正如王国维和冯友兰的文章所讲到人的“境界”，医生也有三种境界：“第一是自然学习境界，刚从学校毕业来到临床的医生，年资低、经验少、医术有限，在老医生的指导下可以做一些工作，但缺乏因人而异的辩证施治能力，难以创新。第二是学业精进境界，这时的医生经过多年实践，经验丰富了，能够抓住主要矛盾，优选诊疗方案，应用最新的研究成果，改进手术方式，在学术上具有创新的能力和精神。第三是大医精诚境界，进入这个境界的医生，已了悟人生的终极价值，怀着一颗博爱之心，对他的病人总是以最低的成本、最小的痛苦、最理想的愈后效果为终极目标，以人为本是其行动原则。”虽然我们现在还是学生，充其量刚刚进入第一境界，但我们现在必须学习二，三境界的医德，这也是第一境界所必须的，也是我们这些年轻的后备医生所必须的。
健康所系，性命所托。当“以人为本”科学发展观贯彻落实到医学生的日常学习和工作中，他们没有忘记步入医学殿堂的誓言。“竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美”，是医学生永远的追求。宗濂书院03级党员决心以学习科学发展观为契机，带动广大实习医生，在工作中不断完善自我，向大医精诚的境界迈进。
