依据收费站拍摄到的模糊车牌图像怎么锁定在逃肇事车辆？对刚出土的破损壁画如何恢复原本面貌?我们用什么方法去探明未知的金矿？3月25日晚七点30分，主楼C座306教室座无虚席，徐宗本教授在此为同学们作了《漫谈数学与信息科学》讲座，将大家带入到一个数学与信息描绘的精彩世界。
徐宗本教授首先谈到，大学的学问之道是一个人格的建立及生命的领悟过程，而对于理科的学习与研究，要注重看本质、抓重点、触类旁通、锻炼概括能力、反驳能力、形成逻辑思维习惯，培养深入细致的作风。信息科学是关于信息技术的结构模式与数学基础的科学，信息获取、信息传输、信息处理与信息应用构成了信息技术的“基底”，很多高新技术本质上就是数学技术的运用。接下来，徐宗本教授为大家讲解了动力系统与模式识别原理，在一个状态随时间演变的动力系统里面，解的存在性、唯一性、稳定性、无穷远性态、轨线、奇点、吸引域、分支与混沌都是我们需要解决的基本问题。模式识别是一个由部分信息恢复全部信息的过程，也是运用联想记忆原理的发现过程，徐宗本教授结合查找肇事车辆及壁画复原的例子为大家作了严谨细致的精彩演绎。随后，以金矿的勘探为例，徐宗本教授为大家介绍了信息的获取与数学模型的建立问题，以图片实例对比展示了偏微分方程与图像处理的有效运用，最后，徐宗本教授为大家介绍了最优化与组合设计原理并指出基础科学是一个厚积薄发的过程，同时勉励大家对于理科的学习要沉下心，耐得住寂寞，放远目光，最终会苦尽甘来，前程似锦。
接下来的互动环节，同学们踊跃提问，徐宗本教授以严谨的态度、风趣、幽默的语言详细回答了同学们所关心的图像处理技术、数学与就业、课堂与实践活动的权衡等问题。徐宗本教授希望在学习中拓展思想的深度、提高对世界的认识、提升自我素质，实现自我价值与社会价值的认同。
