“朋”者，比肩而立；“辈”者，同道而行。古语有言：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”对于初入大学的新生而言，朋辈辅导员正是离他们最近的“同行者”——早一步走过初入校园的陌生与摸索，也更懂那些尚未说出口的困惑与期待。

不在讲台，却把引导融入日常；不是师长，却以“身边人”的身份给予理解与回应。朋辈育人的独特之处，正在于让走过的路成为可以分享的经验，让经历过的成长成为可以传递的力量。

这样的成长传递，也写在南洋书院朋辈辅导员与2026级新生的一次次同行里。

迎新一线 暖心初见

在正式见面之前，朋辈辅导员的迎新工作已经开始。制作迎新海报、梳理报到信息、熟悉工作流程……一项项准备，只为让新生的第一次报到更加从容。

迎新期间，他们协助开展信息核对、学生联系和问题解答，发放校园卡、提供报到指引；配合学院、书院做好新生家长会的组织与服务；陪同老师走访新生宿舍，了解报到入住情况；也与老师、同学们一起为恰逢生日的新生送上祝福，让初入校园的相遇多了一份惊喜与温暖。

迎新不只是一次报到服务，也是朋辈辅导员与新生建立连接的开始。一句“有问题随时来找我们”，让初来乍到的陌生感，在一次次及时的回应中，渐渐化作安心与信任。

走寝入心 破冰融新

从“认识校园”到“融入校园”，新生需要的不只是问题有人解答，更需要在新的集体中找到属于自己的位置。

报到结束后，朋辈辅导员第一时间开展新生宿舍全覆盖走访。从宿舍生活、校园服务，到课程学习、大学规划，他们结合自身经历回应新生关心的问题，也在面对面的交流中了解每位同学的适应情况和实际需求。一次次促膝交谈，让刚刚认识的学长学姐，逐渐成为新生愿意分享困惑、主动寻求帮助的知心人。

为了让第一次班级见面少一些拘谨、多一些期待，各班朋辈辅导员提前策划、精心准备：趣味游戏、互动环节、零食与小礼物，还有专属邀请函和写满寄语的明信片。一个个“小巧思”拉近彼此的距离，新生在游戏与分享中逐渐熟悉，也在鼓励下主动介绍自己、参与班委竞选。

从彼此认识，到彼此靠近，再到共同参与班级建设，一场破冰班会不仅留下了大学生活最初的集体记忆，也让“我”与“我们”的故事慢慢有了开篇。

相伴军训 共赴成长

如果说迎新与破冰让彼此从陌生走向熟悉，那么军训中的朝夕相伴，则让这份朋辈关系在共同经历中进一步沉淀。

军训期间，朋辈辅导员深入训练一线，协助开展饮水补给、物资分发等后勤保障，关注新生身体和训练状态，及时回应实际需求；利用训练间隙与新生交流军训感受，引导大家在训练中增强纪律意识和集体观念。

针对军训歌咏与演讲比赛，朋辈辅导员持续跟进连队排练，围绕队列排布、发声技巧、情绪表达、舞台仪态等提供建议，协助新生不断完善展示效果，也在一次次排练与交流中深化对长征精神的理解。

训练场上的保障、休息间隙的交流、集体活动中的共同投入，让朋辈辅导员既成为军训生活的参与者，也将思想引导融入新生入学教育的具体实践。

茶话传经 学业同行

军训落幕，课程开启。随着大学生活渐入正轨，新生的问题也从“如何适应”逐渐走向“如何成长”。

9月23日，南洋书院朋辈菁英团联合学生会举办“学长学姐茶话会”，围绕校园生活、人际交往、专业培养、课程学习和竞赛科研等内容开展经验分享。自由交流环节，新生围绕大创项目、导师联系、时间管理等问题与学长学姐深入交流。

比起一份标准答案，亲身走过的经验往往提供了另一种参照。一次选择的得失、一段学习的摸索、一份规划的形成，都可以在分享中转化为后来者认识专业、规划大学生活的参考。

而朋辈帮扶并未止于一场茶话会。正式开课以来，朋辈辅导员持续开展线下答疑和学业帮扶，围绕课程学习、学习方法和大学规划等问题及时提供帮助。至此，朋辈支持也从入学阶段的一次次活动，逐渐融入新生的日常学习与成长。

从初见时的一声回应，到熟悉后的促膝长谈；从训练场上的并肩相伴，到课堂之外的答疑解惑，南洋书院朋辈辅导员与2026级新生的同行仍在继续......

未来，南洋书院将持续深化朋辈育人机制，推动朋辈帮扶从入学适应向学业支持、成长引导延伸，让更多成长经验在朋辈之间流动，让每一份真诚的陪伴，都成为新生走向更广阔大学生活的一份力量。