为深化师生沟通交流，助力学生全面发展，引导考研学子科学备考、从容备战复试，3月6日中午，南洋书院联合电子学院举办“研途有约，师生共话”导师午餐会，电子学院副院长谭文疆，教师王若铮，南洋书院辅导员马黛露丝、赵嘉怡与电子专业考研学生代表围坐交流，围绕复试流程、备考重点、临场技巧等内容答疑解惑、指点迷津。谭文疆围绕招生政策与复试备考为学子展开细致指导，他详细介绍了研究生招生中学术型与专业型硕士的差异，...
正值西安交通大学建校130周年、对口帮扶施甸县13周年之际，宗濂尚德书院组织师生代表赴施甸县开展调研活动。此次活动依托西安交通大学与施甸县长期以来在教育、医疗等帮扶合作领域建立起来的坚实基础，围绕县域医疗体系建设、基层医疗服务水平提升、医疗系统人才培养等核心主题，全面开展实地调研与实践交流活动，以期助力施甸基层医疗事业高质量发展。宗濂尚德书院团委副书记、辅导员穆国媛，宗濂尚德书院师生联合党支部副书记...
近日，学校武装部收到“四有”优秀士兵喜报。我校电信学部、南洋书院学生项润东在部队表现突出，被部队评为2025年度“四有”优秀士兵。2024年秋季，项润东同学应征入伍。在部队服役期间，他刻苦训练、勤奋实干，练就过硬本领、主动担当作为，出色完成各项训练任务。“四有”优秀士兵，是指“有灵魂、有本事、有血性、有品德”的新时代革命军人。这一称号，不仅是军人荣誉的象征，更是部队对我校入伍学生综合素质的高度肯定。项...
为切实破解学子在机械制图课程学习中的难点困惑，帮助大家系统梳理知识体系、提升绘图与识图能力，从容应对学业考核，近日，文治书院在主B-103教室举办机械制图专题串讲。活动特邀经验丰富的陶唐飞老师主讲。机械制图作为工科类专业的核心基础课程，兼具理论性与实践性，图形表达规范繁多、空间想象要求高，是不少学子学业提升路上的“拦路虎”。为确保辅导精准对接需求，活动筹备阶段，文治书院工作组秉持靶向发力、精准赋能的...
为进一步深化“双院协同”育人机制，推动本科生导师制落地落实，搭建师生常态化、近距离交流平台，近日，南洋书院联合电信学部微电子学院、电子学院举办“吾师有约”本科生学业导师午餐会，微电子学院李芳沛、赵凡老师，电子学院杜超老师，南洋书院院务主任助理雷玉晗、辅导员赵嘉怡及来自各年级的电信学子共同参与本次活动。师生们在温馨融洽的氛围中，围绕学业发展、科研实践、竞赛参与、职业规划等话题，展开了亲切而深入的...
为持续推进本科生导师制走深走实，深化双院协同育人机制，搭建常态化、亲近型的师生交流平台，仲英书院与电信学部于近日相继举办了第四期与第五期“吾师有约”本科生导师午餐会，活动延续“师生共餐、畅谈成长”的轻松形式，助力学生明确发展方向、拓展成长视野。电信学部信息学院洪玺、杨乐，书院辅导员张少颖、朋辈辅导员呼延秦晋、张靖宜与来自2025级的本科生代表共进午餐，围绕学业、科研与生涯规划展开交流。张少颖在开场...
在西安交通大学本科人才培养改革推进的历史进程中，2016年，西安交通大学融汇百余年育人积淀，设立了全国首个以“钱学森”命名的荣誉学院和书院，并实行钱学森学院和书院统一管理，探索拔尖创新人才培养与管理的新模式。九载砥砺奋进，钱学森书院始终秉承“大成智慧学”为理念核心，坚持“重基础、重科研、重个性、国际化，以立德树人为中心”的“三重一化一中心”培养模式，致力于打破学科壁垒、融通科学与人文，培养面向未来...
西安交通大学启德书院成立于2008年7月，院名“启德”，寓意“启迪智慧，德行天下”。书院成立初主要集中在雁塔校区，涵盖经金和医学相关专业的学生。2021年7月，部分经金专业学生调整至兴庆校区，书院师资队伍随之搬迁，形成“一院两区”协同育人格局。2024年7月，书院积极响应学校战略部署，整体入驻创新港，全面开启本研一体化“一站式”学生社区育人新篇章，构建起“贯通本研、多元协同、师生共融”的育人新生态，在传承西迁...
近日，为发挥西安交大电子与信息学部与南洋书院双院协同育人优势，推动党建工作和学生发展紧密相连，“听党指挥 薪火百年”主题党日活动举办，电信学部南洋书院师生联合第一党支部及电信学部南洋书院师生联合第二党支部承办，电信学部南洋书院师生联合全体党支部成员参加。党委书记讲党课 谆谆教诲促发展电信学部南洋书院师生联合第二党支部在主D206开展党支部专题活动，特邀电信学部党委副书记李永东作“学科前沿与个人发展”...
为纪念交通大学党组织成立一百周年，引导师生感受交大人始终与党同频共振、与国家发展同向同行的使命担当，12月27日，基础医学院宗濂明德书院师生联合党支部、法医学院明德书院本科生党支部与宗濂明德书院师生联合党支部共同举办“听党指挥 薪火百年”主题党日活动，各支部党员、入党积极分子参加活动。全体成员参观了“听党指挥薪火百年——交通大学党组织成立100周年纪念展”。展览通过四个篇章、百余幅珍贵图片与七个专题展...
