10月18号上午10点，来自内布拉斯加-林肯大学的罗伯特·伯尼教授做了如何的主题报告。
整个会议由学生工作部副部长叶明主持，在学校美国交流中心主任伊安·纽曼博士致辞后，罗伯特·伯尼教授给大家做了生动具体的报告。报告中，罗伯特·伯尼教授先是指出了更高的幸福感等于更好地学习；然后讲述了共情以及非言语动作的重要性，并且给大家讲解了应该如何去赞扬一个学生才能使该学生有一个好的心态来发展自己的才智；最后罗伯特·伯尼教授还用21个实际情景来让在场的老师们进行讨论如果处理师生关系。会议的最后在场的领导和老师们还向罗伯特·伯尼教授赠送礼品并合影。
听完整个报告后，罗伯特·伯尼教授留给我印象最深刻的一句话就是“每一个沟通，不是建立了桥梁，就是导致了隔离”。人与人之间的沟通就像一门艺术，一个不慎，就破坏了整个作品，导致了隔离。
报告人介绍：罗伯特•伯尼（ROBERT N. PORTNOY, Ph.D.），Nebraska-Lincoln大学心理咨询中心主任，教育心理学教授。为内布拉斯加州注册心理咨询师（心理学家），国家心理健康服务联合会会员。
1993年开始做内布拉斯加大学心理咨询中心主任至今。是美国大学心理咨询服务系统的资深专家，在心理咨询中心系统的运作和督导上有资深经验，常年为学生提供心理咨询诊断服务、个别咨询、夫妻治疗和团体心理治疗及教育。他一直喜欢和热爱东方文化，随着Nebraska-Lincoln大学和西安交通大学一起合作建立孔子学院，越来越多的中国学生到内布拉斯加大学学习，他开始熟悉中国文化，接待中国留学生，并对中国学生在美国学习中的文化适应有深入的思考和临床咨询经验。
2011年9月至2012年6月作为富布莱特访问学者在南京大学工作，期间在我国20多所大学进行讲学。2009年、2012年曾两次来我校访问，多次开展面向辅导员和学生的讲座，受到热烈欢迎。
