在西安交通大学崇实书院的育人沃土上，有一个特别的存在——崇小实，它不仅是一个虚拟的形象，更是融合了人文关怀与青春活力的精神符号，以灵动鲜活的姿态，诠释着书院文化融通与创新的内核。从最初的文字意象到如今深入人心的书院伙伴，从线上的温情陪伴到线下的活力互动，崇小实既是书院文化的具象化表达，更成为“通专融合、知行合一”育人理念的生动载体，见证着书院在文化建设、社区共育与通识教育中的创新实践。从创意火...
为庆祝中国共产党成立104周年，扎实开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，重温初心使命，强化作风建设，筑牢思想根基，崇实书院党总支于6月27日上午在交大西迁广场举行新发展党员入党宣誓仪式暨“七一”重温入党誓词活动。大学生党委组织员牛宏杰，经济与金融学院党委副书记刘小溪，管理学院党委副书记叶宁，人文学院党委副书记王劲，崇实书院党总支书记、院务主任段继超，崇实书院教工党支部书记、院务副主任王美玲，崇实书...
步入西安交通大学仲英书院荣誉展厅，暖黄灯光下，十七年前首批90后师生的合影正泛着岁月的柔光。照片里，青年教师的袖口沾着粉笔灰，新生们背着印着校徽的帆布包，在书院门前笑得灿烂——那时他们或许未曾想到，多年前在这方院落埋下的“立德树人”的种子，会在十七年间长成一棵参天大树，让“服务社会、奉献爱心、推己及人、薪火相传”的院训，如春风化雨般浸润了数万名学子的心田，成为青春最美的印记。以“仲”寓“忠”：...
在时光的长河中，总有一些地方，承载着无数的梦想与希望，温暖着人们的心灵。南洋书院东九-13楼，便是这样一处充满爱与力量的所在。它宛如一颗璀璨的明珠，在岁月的流转中熠熠生辉，见证着一代又一代学子的成长与蜕变。书院初创之际，邀请香港理工大学荣休校长潘宗光教授担任南洋书院院长，他提出的“家、人、爱”育人理念，就如同绵绵春雨，无声无息却又深刻地滋养着书院的每一个角落。始创心隅：“家”成心灵归处的华丽转身“...
2005年，西安交通大学开辟了书院建设的试验田：文治苑。文治苑以著名国学大师、教育家、交通大学老校长唐文治名字命名。当年的文治苑，集中了710名电气工程专业的大一新生，这是西安交通大学书院发展的起点。2007年，文治书院正式成立，秉持“欲成为第一等学问、事业、人才，必先砥砺第一等品行”育人理念，传承西迁精神，讲好“文治故事”，廿载时光日夜流转，不变的是对“一等”的孜孜以求。2005年西安交通大学文治苑成立文治...
【开栏语】书院制是西安交通大学落实立德树人根本任务、探索中国特色人才培养模式的重要实践。2005年，学校在全国率先试行书院制，历经二十载深耕，从彭康书院的初探到九大书院全面建成，从双院协同育人到拔尖创新人才培养深化，学校始终坚持育人为第一要义，构建起学科交融、师生共治的育人生态，为培养具有家国情怀、全球视野和创新能力的时代新人提供了坚实支撑。二十年来，书院制以“横向交融、纵向贯通”为原则，打造学科...
在第49个国际博物馆日即将到来之际，5月14日下午，崇实书院党总支组织师生赴西安国家版本馆参观学习，在历史典籍的字里行间感受文明火种，在经典版本的精神传承中寻找中华文脉。崇实书院党总支秘书薛成、辅导员李瑞昕、刘凯以及40余名党员、入党积极分子参加此次活动。自2022年7月30日开馆以来，西安国家版本馆以“立足西部，放眼全国，面向海外”为建设目标，聚焦收藏主责主业，积极联系社会各界人士，广泛征集古今中外各类版...
为深化校企合作，拓宽学生就业渠道，助力毕业生实现更高质量就业，5月8日，西安交通大学励志书院与学而思教育科技集团联合举办“访企拓岗促就业，供需对接促发展”主题交流活动。励志书院27名师生代表走进西安学而思科创路校区，通过企业参访、经验分享、互动交流等形式，近距离了解教育行业发展趋势，探索职业发展新机遇。深化校企联动 共育未来人才学而思西安校区校长陈康达从企业定位、师资培养、职业发展路径等方面展开分享...
近日，西安交通大学宗濂书院2024级师生联合党支部师生代表，走进空军工程大学航空工程学院，双方共同开展以“理响鹿塬·奋斗者说”为主题的思政课及航空装备观摩活动，探索支部共建，聚焦军地高校深度交流，激发新时代青年学子爱国奋斗热情。当日上午，空军工程大学航空工程学院学术报告厅内气氛热烈，“理响鹿塬·奋斗者说”主题思政课正式开讲。西安交通大学星火宣讲团董刘鑫作了题为《立规矩的西柏坡》宣讲，她指出，规矩与纪...
为深化产教融合，助力学生拓展专业视野，切身感受我国电力工业的科技创新实力，4月28日，钱学森书院师生赴西安高压电器研究院（以下简称“西高院”）开展专业研学活动。西高院组织人才处处长程瑾，钱学森书院院务副主任李华，钱学森书院兼职辅导员李宇昕及三十余名钱院学子等参加本次活动。活动伊始，程瑾对钱院师生的到来表示热烈欢迎，并对西高院企业定位与布局以及在科研平台建设、校企联动人才培养等方面的特色优势进行了介...
