“党的历史是最生动、最有说服力的教科书。”为贯彻落实《党建引领加强学院书院协同育人举措》《西安交通大学学院书院协同育人工作方案（试行）》《中共西安交通大学委员会关于推动党史学习教育常态化长效化实施方案》等文件精神，强化学院书院协同育人作用，落实“百位教授进书院”，不断将党史学习教育引向深入，崇实书院联合马克思主义学院、全国高校思政课陆卫明名师工作室开展“学四史读书会”活动。

“学四史读书会”于本学期每周四晚在崇实书院西17-128会议室举办，已开展7期，均座无虚席。读书会采取本硕博贯通式、线上与线下结合、专题讲座与经典研读结合的形式，形成“引读—领读—导读—享读”的立体化、层次化体系（即陆卫明引读、8位马克思主义学院副教授领读、5位硕博朋辈导读、18位本科学子享读）。目前已有320余名学生参加，有效促进了“师生共处、知行兼修”良好氛围营造。

名师引读：明理增信，切中肯綮

引读在读书会中发挥着重要作用，有着提纲挈领、示范点拨的效果。通过引读促进明理增信。在首期读书会上，陆卫明便提出“为什么读四史？”“怎样读四史？”“怎样研究四史？”“怎样教好四史？”这四个问题，并通过释疑解惑帮助师生理清学习四史的思路、增强学习四史的动力。切中肯綮精准点评。陆卫明在每场读书会的总结阶段都会剖析大家分享内容的亮点、难点，在肯定分享者所展现的专业素养与认真态度、资料搜集与课件制作等基础上提出建设性意见，倾入情感提出期待。陆卫明在点评过程中也结合自身经验向大家传授心得，勉励同学们要有潜心研究、实事求是的态度，坐得住冷板凳，不断提升专业素养水平，依托读书会平台提升自己的表达能力。

教师领读：潜心专业，深度剖析

教师领读是读书会能够保有深度、高度的重要方式，“学四史读书会”系列活动通过8位教师带领阅读党史经典著作，促进学生对于党史理解认知的深刻性。8位教师围绕马克思主义中国化主线，结合自身专业研究领域与研究成果，深刻剖析了马克思主义与中华优秀传统文化的契合性等内容。各位老师在结合自身研究的同时也为同学们开展党史研究提供了建议，要实现从“学历史”到“研究历史”的转变，做好历史研究还要善于对史料进行精心分析，结合时间、空间的具体特点，注意地理环境、文化心理等因素对历史发展的影响。

硕博导读：聚焦研究，生动阐释

“修己达德，朋辈互喻。”硕博朋辈在读书会中扮演了重要角色，在导读中发挥年龄相近、话语相亲的优势。“学四史读书会”系列活动通过5位硕博学长学姐带领阅读党史经典著作，增强同学们对于党史的理解。5位硕博研究生以中国共产党党史发展为主题，以生动趣味的叙事风格、丰富扎实的史料素材对不同时期中国共产党的历史进行了细致系统的描绘，展现了马克思主义在中国波浪壮阔的发展进程。在分享中，他们还认为，研究和运用党史要坚持运用唯物史观、大历史观，要真正弄懂马克思主义，创新党史学习教育形式，用好红色资源。

学子享读：分享体悟，崇德力行

享读是提升读书会学生参与感的主要方式，学生以融合的视角展示党史经典文本文献学习的感想体会，促使其崇德力行。18位本科生分别就《中国社会各阶级的分析》《湖南农民运动考察报告》《反对本本主义》等文本文献的写作背景、主要内容及现实意义分享了学习心得感悟，以细腻的视角具体讲述毛泽东思想的发展历程及思想内涵，以原文选段和精致的思维导图，多角度解读其中所含思想的重要意义。

“学四史读书会”系列活动的长期有效开展，使学子们体会到实现中华民族伟大复兴的中国梦的历史使命终将落在青年一辈的肩上，增强了学生运用党史明理增信、崇德力行的理论内涵和实践价值，引导青年学子把人生追求融入党、国家和民族的事业发展中，努力学习、提高本领，成为可堪民族复兴大任的时代新人。

读书会活动仍在持续，欢迎和期待各位师生共享共读。