7 月 28 日，西安交通大学扬帆社 “扬帆起航、筑梦兴平” 支教团队正式进驻陕西省咸阳市兴平市丰仪中学，开启了为期 12 天的支教活动。截至 8 月 4 日，此次支教已顺利开展一周，团队成员正为该校留校的五年级至高一年级学生提供多样化的课程教学与陪伴。在这七日里，他们以知识为帆，以爱心为桨，正为孩子们的暑期生活撑起一片充实而绚烂的晴空。

  

支教启程：学情对接筑牢根基

7 月 27 日，支教团一行带着教学物资抵达丰仪一中，随即投入前期准备。下午 3 时，丰仪中学赵铁炼校长与支教团队召开学情交流会。他回顾几年来交大师生来校支教的历史，指出本次服务对象涵盖五年级至新高一学生，包括本校和外校学生，年龄跨度大、学情差异明显。针对这一情况，支教队快速响应，在原有课表基础上增加小学高年级辅导课和高中生文化课，为后续课本课程的精准施教与兴趣课堂的多元开展筑牢基础，确保教学按计划有序推进。

分层教学：文化课上点亮星光

支教团队充分考虑不同年级的课程结构，精心准备了语文、数学、英语、物理、历史、政治、地理、化学、生物等全科目文化课。由于事前深入了解了丰仪中学学生的学情，课程整体以预先学习、提升感知、筑牢基础为核心，针对不同学段实施分层引导。七年级数学老师通过 “内角三兄弟之和” 的趣味对话 ——“老大说‘我 90 度’，老二喊‘我 60 度’，老三急忙道‘那我 30 度，咱们加起来正好 180 度呀’”，让学生在欢笑中记住三角形内角和定理；新高一课堂则以数学和英语基础知识为主，数学上重点讲解数列等内容，老师用生活中常见的排队人数变化等例子引入，帮助学生理解数列的概念和基本规律；英语课则从基础词汇和语法入手，通过简单的日常对话场景让学生熟悉用法。这种以预习为核心的教学模式，让文化课课堂成为点燃学习热情的火种，为学生后续学习打下良好基础。

兴趣课堂：各显神通拓展边界

兴趣课堂上，支教队员们带来了丰富课程，各展所长让学生收获满满。播音主持课上，老师细致讲解台风掌控技巧，带领学生练习绕口令，课堂上不时传出清晰流利的背诵声；“魔术的艺术课”以扑克牌为主要道具，老师一步步拆解 “芝加哥开场” 等戏法，引得学生们跃跃欲试；围棋课从落子规则、气的概念等基础讲起，棋盘上的黑白对弈让学生逐渐学会策略思考；心理健康课围绕 “认识早恋” 等课题展开，通过案例分析和小组讨论引导学生树立正确观念；“素描绘画基础”课上，大家握着铅笔认真勾勒线条。这些课程不仅丰富了学生的暑期生活，更在他们心中播下了探索未知的种子，让成长边界不断拓展。

课后互动：温情交流拉近心距

课堂之外，师生间的互动同样精彩纷呈，温情满满。办公室里总能看到热闹的互动场景：有的学生围在老师身边请教数学难题，老师耐心细致地一遍遍讲解；有的学生好奇地围观魔术老师表演，还缠着学习简单的扑克戏法；吉他爱好者则跟着老师拨动琴弦，认真学习和弦；还有学生兴致勃勃地看老师展示杠铃技巧，不时发出阵阵惊叹，更有不少学生把老师当作知心朋友，悄悄分享自己的小秘密。支教团队还专门对部分学生进行了调研访谈，在轻松的聊天中了解他们的成长经历与学习心态，以便更好地调整教学方式。由于所有学生都是走读生，支教团成员每天上学和放学时都会在校门口值班，引导学生安全进出校园，保障他们的出行安全。这些课后的点滴互动，超越了单纯的教与学，让师生间的心灵距离不断拉近，也让支教活动充满了温暖的人文关怀。

转眼间，西安交通大学扬帆社 “扬帆起航、筑梦兴平” 支教活动已顺利开展一周。这一周里，从文化课上的趣味互动到兴趣课堂上的探索发现，从课后的温情交流到校门口的安全守护，支教队员们用真诚与热情，为丰仪一中的孩子们编织了一段充实而难忘的暑期时光。对于孩子们而言，这段经历不仅是知识的预习与兴趣的启蒙，更在他们心中种下了对未来的憧憬与向往；对于支教队员来说，这既是一次教学实践的锻炼，更是一场关于责任与成长的深刻修行。接下来的日子里，支教团队将继续带着初心与使命，稳步推进各项教学计划，用实际行动诠释交大学子的担当。相信这场跨越城乡的教育接力，会如同一颗颗种子，在孩子们心中生根发芽，最终绽放出绚烂的教育之花。