启德书院党总支组织观看纪念抗战胜利70周年阅兵式9月3日上午十点，中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念大会在北京天安门广场隆重举行。启德书院党总支组织全院党支部委员共聚119会议室，观看阅兵仪式现场直播，共同感受这一历史性的时刻。阅兵式开始，习近平总书记发表的重要讲话传递出中国自信和捍卫和平的诚意。中国将裁军30万，这不仅向世界表明了中国热爱和平的态度，也是向强军迈进的又一步。“珍爱和平...
8月24日－26日，学生处组织召开为期三天的专题集中学习会议，深入学习学校党代会精神及学校暑期工作会议精神。学生处全体成员参加了学习，会议由尚春阳处长主持。宮辉副书记出席会议并做报告。尚春阳处长从知名大学组织架构、国家战略目标、创新港整体规划等方面对创新港进行了详细的介绍，他表示，创新港致力探索21世纪大学与社会发展相融合的新模式、新形态，不仅为人才培养搭建创新平台，有效提升我校的社会影响力，更让...
8月23日下午，2015级新生报到工作正紧锣密鼓地进行着。王树国校长来到崇实书院，参加了新生家长座谈会，简要介绍了交大的总体发展情况、120周年校庆和学生生活与学习服务工作，面对面与学生、家长进行了深入细致的沟通。新生入学适逢“双甲子”校庆2016年交大将迎来120周年校庆，以及迁校60周年庆典，本届新生就是在这样一个特殊的时间，为这所百年名校注入了新的力量。交大自建校之日起就和国家与民族的命运紧密地联系...
启德书院召开暑期学习研讨会8月20、21日，启德书院暑期学习研讨会在雁塔校区10号楼119会议室召开。书院全体辅导员参加会议并做专题报告。会议由启德书院党总支书记、院务副主任李新安老师主持。百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。启德书院的辅导员老师们，正是凭着这股历史责任感和使命感，凭着对辅导员事业的热爱，牺牲暑假休息的时间，自觉汇聚一起沟通交流，探讨问题，促进工作。本着“优势互补、相互促进、携手...
为响应学校号召，提高辅导员队伍的业务水平，仲英书院全体辅导员于8月19日-21日3天集中开展业务学习，专题学习《习近平用典》。学习中每位辅导员轮流朗读一篇典故，进行解读，追溯原典，详细释义，并进行相关讨论。三天时间里，辅导员分别朗读了立德篇、修身篇、笃行篇、劝学篇等所有篇章的引用解读和古文释义作为学习的最后环节，仲英书院全体辅导员观看了央视播出的纪录片《习近平访欧记录：一桥飞架中欧》。通过为期3天扎...
西安交通大学启德书院迎新工作全面启动 2015年8月19日早10：00，西安交通大学启德书院在启德10号楼119会议室成功召开迎新工作会，参加本次会议的有启德书院党总支书记、院务副主任李新安老师，团工委副书记赖函老师，常任导师吴发灿老师、王大军老师，党总支委员刘妍，团工委学生会主席严欣，宿舍学生委员会主席章凯。会议由李新安老师主持，学生会，宿生会以及党总支分别汇报了迎新工作的准备情况，针对迎新准备工作中存...
7月26日上午，学工部召开座谈会传达学习暑期工作会议精神。会议由叶明副部长主持。会上，叶明副部长传达了暑期工作会议精神，从人才培养、师资队伍建设、校园建设及民生工程、创新港建设等七个方面重点传达了王树国校长对上半年工作的回顾和下半年的工作部署。并对张迈曾书记提出的“更加注重思想氛围的营造”、“更加重视思想政治素质的提高”、“更加注重思想作风的建设”三个要求做了深入解读。他强调，暑期工作会以落实党...
10名大学生到北京参加“生存训练”每人带10元来源:新京报 发布于：2015-08-037月29日，“生存”活动首日，张阳（左二）、谭敏和白雪到某英语培训机构应聘。8月1日，“生存”活动最后一天，张阳（右一）和同伴在西单广场与市民交流。7月31日，殷亚东（中）和同伴从超市购买了40瓶饮料，准备作为礼物送给扫二维码的市民。每成功扫码一单，他们可从微商处拿到5元提成。“您好，需要小时工吗？”“您好，这里还用人...
城市生存训练北京站启程篇2015年7月27日晚6:00，城市生存训练北京站集结号角在雁塔校区门口吹响，参加此次城市生存训练的十四名同学，包括十名参与者（华蕊，孙超，白雪，殷亚东，谭敏，张阳，吕杨，李婷婷，韩瑾，黄雨芝）和四名工作人员（杜雪珊，张小戈，马书音，郝悦）集合完毕以后，向公交车站出发，统一搭乘30路公交车抵达西安市火车站。晚上八点钟，检票进站，大雨冲刷过的古城西安，微风带来一丝凉意，仿佛在用自己...
2015年度第二届“博涵问道、汇雅论今”两岸四地高校现代书院制教育论坛于本月17、18日在北京航空航天大学顺利召开。我校学生处副处长叶明老师、南洋书院院务主任刘茹老师、文治书院院务主任张爱萍老师，启德书院院务副主任李新安老师出席论坛。应邀出席的还有学生处主管朱荣锋老师、文治书院叶倩老师、宗濂书院梁俊凤老师、梁博老师，南洋书院姬姣姣老师、以及来自文治书院的五位学生代表。本次论坛围绕“书院特色与文化育...
