为了进一步增强双院协同育人，完善班主任工作体系，助力学生成长成才，人文学院2023年9月6日在主楼E-714会议室组织召开2023级新生班主任工作会，人文学院党委副书记王劲、崇实书院院务副主任王美玲，以及全体2023级新生班主任参加会议，会议由人文学院组织员颜佳主持。

组织员颜佳详细介绍了《人文学院2023级新生班主任月度教育工作方案》，并对近期学生相关的重点工作进行传达和布置。她通过对工作方案的解读，建议新生班主任在工作中明确目标、注重方法、加强沟通，通过新生班会、走访宿舍、系所见面会、主题讲座、专业实践、开展谈心谈话等方式，帮助新生尽快适应校园、实现角色转变，主动解决学生实际困难，与书院辅导员密切配合，发挥双院协同优势，共同把学生工作做好。

班主任是开展大学生思想政治教育的主要力量，人文学院党委在学校党委指导下，以学校关于学生党建、双院协同育人、班主任工作管理等重要文件为基础，制定了《人文学院2023级新生班主任月度教育工作方案》，旨在以2023级人文学院新生入学教育为基础，按照“一月一主题” 的工作思路和“专班专项专人”的工作模式，为人文学院2023级新生班主任日常工作的开展提供实际工作参考。新生班主任可以通过月度教育活动帮助和引导新生尽快适应大学生活，培养学生良好的学习生活习惯。月度教育贯穿思想政治教育、校情校史教育、心理健康教育、安全稳定教育、学业指导和职业生涯规划教育、社会实践教育、体美劳教育等各项内容，通过落实班主任月度教育工作进一步完善学院班主任工作体系，压实责任，规范管理，加强监督，促进学院与书院的联系交流，强化班主任在双院协同育人中的重要作用，促进学生德智体美劳全面发展，营造“三全育人”良好氛围。

崇实书院院务副主任王美玲对人文学院发布的新生班主任月度教育工作方案给予肯定，表示崇实书院会与人文学院加强联合、协调资源，为班主任工作提供必要支持和保障，共同做好学生教育管理工作。她从自身工作经历出发对班主任提出三点建议：一、用心用情带好学生队伍，帮助学生系好“第一粒纽扣”；二、指导学生制定科学合理的学业和职业生涯规划，养成良好的学习生活习惯；三、在带学生过程中不断学习、锻炼能力、积累经验，与学生共同成长。

人文学院党委副书记王劲对班主任月度教育工作方案制定的背景、过程和内容等进行进一步说明，他希望新生班主任要明确班主任工作职责，以月度教育工作方案为指导，用心用情用爱投入到学生教育管理中去。他对2023级新生班主任提出四项工作要求：一、深入学生、摸清底数，通过班会、宿舍走访、文体活动、谈心谈话等掌握新生基本情况，做好学生关心关怀和针对性帮扶；二、多方沟通、掌握方法，与学院、书院、辅导员、组织员经常联络沟通，认真学习学校重要文件精神，在实践中积累经验；三、楷模示范、做好引领，发挥专业教师优势，带领学生接触科研、学术活动，拓宽学术视野，养成良好的学习习惯；四、重要环节，紧盯抓牢，明确重要节点，提前谋划，帮助学生做好学业辅导和职业引领，加强安全教育，保障新生平稳适应大学学习生活。

会上，新生班主任之间充分交流，明确了今后的工作重点，为平稳有序做好新生班级建设和教育管理打下良好基础。人文类2303班班主任王梓懿老师说：“此次会议收获很多，对今后班主任工作的开展启发很大。‘独善其身者，穷；兼济天下者，达。’学院、书院的领导不仅鼓励我们新手班主任要认真热情带好自己的“队伍”，更是鼓励我们每一位同学在德智体美劳全方位健康成长。通过这次新生班主任工作会，我充分了解到学校、书院在学生工作方面积极热情的工作态度、严谨细致的工作作风，也促使我更加认真对待班主任这份工作。我和书院的老师们一起努力开展学生工作，一起合力共助学生成长。”环设2301班班主任徐钰彬老师说：“非常感谢学院组织的这次班主任工作交流会议，让我对‘双院协同育人’有了更深入的理解，两位学院书院领导和颜老师的经验分享也让我对班主任的工作职责和使命更加坚定。未来的班主任工作中，我将结合本专业学生特点和月度教育主题开展工作，打造一支集体主义感强、专业实力硬的班级队伍!”