为进一步发促进学生全面发展，励志书院与物理学院联合举办“励学闻道”教授进书院系列活动。本次特别邀请物理学院王喆教授担任主讲嘉宾，与学生共同探讨二维自旋电子学的前沿奥秘，感受尖端科研的独特魅力。王喆教授长期深耕低维量子材料与器件研究领域，尤其在二维自旋电子学方向取得了一系列具有行业影响力的突破性进展，其研究成果多次发表于国际顶级学术期刊。“二维自旋电子学是未来低功耗信息存储与处理的关键技术之一，...
为发挥电气工程学院与南洋书院双院协同育人优势，推动党建工作与本硕联动深度融合，11月15日，“共话教育强国”主题党日举办，电气学院硕5062、硕5073党支部及电气学院南洋书院师生联合第五党支部全体成员参与。理论共学强根基，深学细悟明方向活动以理论学习环节开始。房鑫怡同志以“聆听强国之召，肩负青春之责”为题，分享西安交通大学第二次党员大课学习心得。王绪冉同志以“深学笃行党的二十届四中全会精神，凝聚奋进‘十...
为帮助2025级药学专业本科生深化专业知识、明确发展方向，11月14日，宗濂明德书院组织本科生前往创新港校区药物科学与技术研究院开展参观学习。同学们走进实验室，实地了解科研环境，并聆听了药学院院长王嗣岑、党委副书记董方剑、班主任王楠及优秀研究生代表的专题分享，沉浸式感受药学学科魅力，开启了一场兼具理论与实践的专业启蒙之旅。活动伊始，同学们依次参观了药剂实验室与药物化学实验室。从药物制剂研发全流程到精密...
为主动服务国家乡村振兴战略，11月5日，西安交通大学经济与金融学院联合崇实书院组织师生赴西安市鄠邑区开展调研。经金学院财政系党支部、经金学院崇实书院师生联合第二党支部全体党员，崇实书院辅导员景南及学院研究生、研修《财政学》课程的全体本科生参加本次调研。聚焦特色产业：共话葡萄产业的 “富民密码”调研开篇聚焦柿园村特色产业发展，学院师生与村两委、驻村工作队在村委会会议室召开专题座谈会。经济与金融学院财...
近日，宗濂明德书院、药学院联合举办“强学风·促成长”主题午餐会。药学院副院长方宇出席活动，制药2301班班主任吕艳妮、宗濂明德书院辅导员张雨洁、药学院博士生刘星雨、大四推免生康玉强及制药2301班全体成员齐聚一堂，共话学风建设，擘画成长蓝图。本次午餐会以学风凝聚为核，以成长赋能为轴，旨在深化班级学风内涵建设，帮助班级同学坚定职业方向、规划成长路径。方宇副院长立足药学学科特色，结合行业发展态势，围绕“为何...
为深入学习党的二十大和党的二十届历次全会精神，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实教育强国和“十五五”规划目标任务，同时引导青年明确生涯方向、提升就业竞争力，为未来职业发展筑牢根基，进一步加强入党积极分子培养工作。10月29日下午，新媒体学院党委副书记吴锋以“人文经管就业视角下的青年生涯规划”为题，开启了本学期第一讲党课。崇实书院党总支书记、院务主任段继超，崇实书院党总支秘书薛成，兼职辅...
为搭建师生学术交流桥梁，助力学子拓宽学术视野，10月22日下午，励志书院在东6舍星空间举办“励学闻道”教授进书院活动，特邀西安交通大学数学与统计学院冯悦教授担任主讲嘉宾，以“计算数学无处不在”为主题作分享。冯悦教授结合自身经历，讲述了从求学到投身科研的成长历程。她本科就读于浙江大学数据应用数学专业，凭借优异表现成功保研，后赴新加坡国立大学攻读博士学位，曾任法国索邦大学博士后研究员，专注于计算数学领域...
为充分发挥双院协同育人作用，更有效指导学生发展和提高，10月23日晚，励志书院联合物理学院举办第40期“励学闻道”教授进书院活动，由物理学院特聘研究员、博士生导师梁超老师主讲。梁超老师结合现阶段课题组研究重点和研究经验，为同学们讲授关于钙钛矿薄膜的纬度调控和拓展应用。他从我国于2020年作出的碳达峰碳中和重大宣示引入，提出现阶段能源和环境问题日益严峻，我们仍需寻找新的发展路径。梁老师分别从2D钙钛矿薄膜的...
10月22日下午，西安交通大学励志书院联合生命科学与技术学院举办“励学兰台”讲座。生命科学与技术学院院长徐峰教授以“AI赋能医工交叉创新”为主题作报告。励志书院党总支书记、院务主任徐慧，生命科学与技术学院教务员吴敏，励志书院团委副书记、辅导员马宇飞参与。徐峰生动讲述了自身跨学科的成长轨迹，让同学们对跨学科交叉专业的认知更立体。他提及剑桥大学“历史与现代交融”的学术氛围，建议新生每月与老师深度交流，“...
为持续深化“双院”协同育人机制，强化班主任与辅导员在学生培养全流程中的协作效能，10月23日，西安交通大学物理学院与励志书院联合召开第八期双院协同育人工作会。物理学院党委书记张莹、副院长李蓬勃、院长助理高博，励志书院院务主任徐慧、院务副主任库来西・依布拉音，励志书院各年级辅导员及物理学院全体本科生班主任参会，会议由李蓬勃主持。会议邀请学生处学生资助管理中心岳娅萍以《高校学生资助工作政策与实践》为题...
