2014级学生大学生活的第一年即将结束，在启德书院各位老师的关怀下，针对2014级学生的《新生入学教育系列报告——大学生健康教育专题报告会》于7月16日晚七点在东配三教室如期举行。此次报告会受到启德书院书院老师们以及党支部的高度关怀与重视，邀请第四军医大学马翠玲教授、张海龙副教授前来作报告。报告由启德书院以及14级党支部联合举办，启德书院团工委学生会办公室协助开展。启德书院团工委书记陈永华老师主持报告会...
7月18日上午，第八届精进基金年会暨“魅力丝路 善行精进”夏令营开幕式在西安交大多功能报告厅举行。陕西省委统战部副部长张雷，西安交通大学校长王树国，党委副书记宫辉，精进慈善基金会会长、香港理工大学荣休校长、西安交通大学南洋书院院长潘宗光，香港精进慈善基金会顾问，香港中华煤气集团高管和爱心人士出席了开幕式。来自中国科学技术大学、西北工业大学、重庆大学、西安工程大学、吉首大学和西安交通大学等六所项目高...
7月16日下午，在西安交通大学学生工作系统第44期思政论坛，大学生思想教育与实践研究中心揭牌成立。校党委书记张迈曾、党委副书记宫辉出席论坛，马克思主义学院院领导和教师代表，学工部、团委、就业中心负责人，各学院党委副书记，各书院负责人及全体辅导员共100余人参加论坛。论坛由学工部部长尚春阳主持。成立大学生思想教育与实践研究中心，是贯彻落实学校十二次党代会“创新辅导员工作机制”精神的重要举措，旨在将辅导...
7月15日晚上，在交大外语学院博士生导师金中教授原汁原味、一唱三叹的日本汉诗吟诵展示中，2015年西安交通大学国学诵读暑期学校圆满落幕。近30名来自澳门大学及西安交大的本科生参加了这一长达8天的学习。2015年国学诵读暑期学校由人文学院与文治书院联办，由国家大学生文化素质教育基地副主任、“学而”讲坛负责人黎荔老师组织策划，全程使用西安交通大学人文学院自编教材。此次国学暑期学校特邀到来自清华大学、澳门大学...
夏季小学期以来，南洋书院从学生实际需求出发，倡导6S育人理念，充分调动书院资源，开展了一系列兼具创新性、趣味性和实用性的“夏季小学期”综合能力提升计划项目，分别从不同视角、通过不同方式，帮助同学们提升综合能力，引航同学们的学业规划或未来发展。我的第一份科研报告——My First Paper“我的第一份科研报告——My First Paper”项目已在两届学生中顺利展开，为了让同学们切身感受完成科研工作和科研报告的过程...
4月15日，张迈曾书记参加了彭康书院13级数学理学党支部的组织生活会，为支部的同志们布置了一个任务，调研学校思想政治课（包括《马克思主义基本原理概论》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《思想道德修养和法律基础》中国近现代史纲要》《形势与政策课》等课程）的教学情况，以期获得较为全面和真实的评价。会后，彭康书院13级数学理学党支部的同学们马上成立了“两课”调研小组，开始了紧锣密鼓的调研工作。本...
我校学生参加天津武清区暑期社会实践活动7月13日下午，我校与清华大学、北京大学、北京航空航天大学、南开大学、天津大学、上海交通大学、浙江大学等八所“985”高校的师生参加天津武清区名校博硕士进武清暨2015年高校研究生社会实践启动仪式，天津武清区区委组织部、团区委、发改委、人社局及武清区各企事业单位领导出席，会议由武清区区委组织部常务副部长刘集贺主持。会议伊始，武清区发改委副主任郭金龙首先展示了武...
励志书院总支组织学习校第十二次党代会精神7月15日中午，励志书院党总支在书院会议室召开干部会议，组织学习了中共西安交通大学第十二次代表大会会议精神。会议由党总支书记康金勇老师主持，参加会议的有党总支委员、各党支部委员、书院全体工作人员。首先，第十二次代表大会代表、党总支宣传委员张晛磊向大家传达了此次会议的主要内容：本次大会是交大面临的发展关键节点，是确定未来发展方向的一个重要契机。会议回顾了过...
重拾古老文明，吟诵经典诗篇——记西安交通大学通识课《传统吟诵》结课展示7月11日，西安交通大学通识课《传统吟诵》正式结课。吟诵课授课教师——仲英书院辅导员芦芸带领部分学生在西安交通大学兴庆校区进行结课展示。为了展示传统吟诵的魅力，也为了传承并弘扬这一古老文明，师生们身着汉服，漫步于东西花园之间，进行精彩绝伦的吟诵展示。吟诵，是汉语诗文的传统诵读方式，也是中国人学习文化时高效的教育和学习方法，...
励志书院党总支组织师生学习“三严三实”2015年7月2日，励志书院党总支组织师生学习“三严三实”，会议由励志书院党总支书记康金勇主持，励志书院党总支委员、全体辅导员、各学生支部代表参见了会议。首先，康老师带领大家详细学习了“三严三实”的主要内容，以漫画的形式直观生动的展示了“三严三实”的重大意义。康老师讲解了“三严三实”对党风廉洁建设和党员干部自身建设的重要性，对书院工作人员来说，这次的教育指出...
